Managua. Radio La Primerísima
Nicaragua está concluyendo el año lectivo 2025 con resultados positivos, avances en evaluación, continuidad educativa y mejoras en infraestructura dijo este martes la titular del MINED, Mendy Aráuz.
Durante una entrevista al Canal 8 de Televisión, aseguró que ha sido un año positivo. En la modalidad de secundaria, ya se finalizó el cuarto corte evaluativo y hay arriba del 95 por ciento en aprobación limpia.
Mientras tanto, en cuanto a la permanencia escolar se mantiene en el 96% y se reconoce a los estudiantes con alto rendimiento académico.
La funcionaria manifestó que se entra en la recta final del año académico, tras un proceso que inició con 1 millón 800 mil estudiantes matriculados.
Aráuz expresó que primaria y secundaria regular avanzan en el cuarto corte evaluativo.
La titular del Ministerio de Educación se refirió a la entrega de más de 70 mil bonos presidenciales a bachilleres.
Explicó que esos bachilleres están en proceso de matrícula en universidades, apoyados por un reforzado programa de orientación vocacional; que incluye pruebas de aptitudes y habilidades para guiar a los jóvenes según sus competencias.
Sobre este tema, dijo que las promociones se realizarán del 29 de noviembre al 6 de diciembre; mientras que los boletines se entregarán del 1 al 3 de diciembre.
Sobre el tema de la matrícula escolar del 2026, dijo que ya se registra más del 95% de la meta. Recordó a las familias matricular a los niños desde los 3 años en educación inicial. También se mantiene abierta la educación para adultos y extraedad.
En la entrevista también resaltó el trabajo de las Escuelas Normales de Formación Superior, donde cerca de 60 mil maestros han alcanzado licenciaturas o certificaciones, eliminando el empirismo en las aulas.
Además, en 2026 se graduarán las primeras cohortes de seis licenciaturas en educación, entre ellas: desarrollo infantil, mediación pedagógica, multigrado, intercultural bilingüe e inglés.
“Esta es la cantera de nuevos maestros que estamos entregando al país”, resaltó.
